子供の話を聞くこと

朝日新聞でここしばらくの間、「ルポ学校　子供を救え」という連載がありました。
学校生活になじめない（ように見える）子供を支えるために、ある小学校では担任をもたない「困り事担当」という先生を置いて子どもに向き合う取り組みを紹介したものでした。

最後の回には、同じような仕事をされている小学校の先生からの投書がありました、

「・・・小学校の生活指導は非行をしかるというより、じっくり子どもから話を聞くと言う対応がほとんどです。子どもは話すことで自ら気持ちに整理をつけることができます。そのためには一人の子にしっかり時間をとって向き合う教師が必要です。・・・」

子どものことでは、本当に話を聞くだけで解決することがたくさんあると常日頃感じていたので、この言葉にはとっても共感しました。こういう先生がいらっしゃって、聞いてもらえた子どもは幸せですね。

学校では子どもの持つ問題が表面化してしまうから、こうして先生方も頑張っていらっしゃるのだけど・・・

私達親の一人一人が、「子どもの話に黙って耳を傾ける」だけでも違ってくるような気がします。全ての子どもの抱える問題がそれだけで解決するとは思わないけど、少なくともうちの息子が学校へ戻れたように変わる子供もいるに違いないと・・・。

…………

「明日特水（特別水泳練習）かぁ。しんどいんよな。結構疲れるんよ。お母さん分る？？」

「そうかあ、疲れるんやね。お母さんにもちょっとだけは想像できるよ。」

「たぶんその想像よりしんどいな。」

「そうなんや～それは相当しんどいんやね。」

「うん、何で俺入ってしまったんかなあ、ああ」

「何でやろうねえ」

…………

「○（友達）、今日も前も、プールに誘っても来なかったけど、なんで来ないのかなあ。」

「さあ、どうしてかなあ。」

「明日も△達とプール行こうってみんなで約束したんやけど、また○も誘ったほうがいいかなあ。でも○は結構すぐきれてすねるから、△が○を誘うなって言うんよ」

「そうなんやあ。○君は何かに腹が立つことが多いのね。△君はそれが嫌なんだね」

「△だけじゃなくってちょっと最近みんなが○にそういう感じ。どうしよ」

「困ったねえ。どうするかなあ」

「○は今日誘って来んかったし。明日は約束してないからやめとく。でも今度、俺達（△君達がいないとき）だけのときはまた○も誘うようにしてみる。」

…………

ふ～ん、そうだねえ、嫌だねえ、困ったねえ、面白いねえ・・・とうなづきながら、後は子どもが言った事を繰り返すかちょっといい変えるだけで、面白いように会話が勝手に進みます。困り事でも大抵は子どもが自分で結論を言うか、もしくは結論がでなくてもそれですんでしまいます。

昔は何事も子どもに聞かれたことには答えてあげないといけないと一生懸命しゃべってしまってました。何よりもおしゃべりな私は自分がしゃべってなんぼとかって思ってましたから。

いろいろ勉強させてもらってからの私にとっては「話を聞くこと」が人間関係の全ての始まりかなと思うくらい重要な事のように感じています。